Karakteristik dan Kebijakan Mutu
MIS Insan Robbani mempunyai karakteristik unggulan antara lain:
1. Islami
Penerapan nilai-nilai ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari menjadi fokus yang diutamakan dalam setiap aktivitas civitas akademik di MIS Insan Robbani. Aplikasi keagamaan yang menjadi budaya sekolah.
2. Ramah Anak
MIS Insan Robbani melandasi semua aktivitas di lingkungan madrasah dengan prinsip kasih sayang dan tanpa kekerasan.
3. Ramah Lingkungan
Kelestarian lingkungan hidup menjadi hal yang sangat dipedulikan oleh MIS Insan Robbani. Salah satu program madrasah di bidang lingkungan hidup adalah pembuatan dan pengumpulan ekobrik.
Kebijakan Mutu
Untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam, MIS Insan Robbani terus melakukan upaya-upaya perbaikan sebagai berikut:
Inovatif dalam pengembangan model pembelajaran Islami;
Nyaman dalam melakukan pembelajaran dan pelayanan pendidikan Islam;
Smart dalam mencari upaya-upaya baru mengembangkan mutu pendidikan Islam;
Aktif dan proakif dalam pengembangan Sumber Daya Manusia;
Nasionalis dan sejalan dengan kebijakan pemerintah dalam penerapan kebijakan sistem pendidikan;
Komentari Tulisan Ini
Halaman Lainnya
Hasil Karya Peserta Didik
Komik by NAYLA Judul: Gurita Yang Sombong Pengarang: Nayla Asfah Adrain (Kelas 5 MIS Insan Robbani) Ilustrator: Nayla Asfah Adrain by ustadzahanitaqutahmid on Scribd
Hasil Karya Peserta Didik
Komik by NAYLA Judul: Gurita Yang Sombong Pengarang: Nayla Asfah Adrain (Kelas 5 MIS Insan Robbani) Ilustrator: Nayla Asfah Adrain by ustadzahanitaqutahmid on Scribd
Tata Tertib & Sistem Poin
TATA TERTIB 1. Waktu sekolah Waktu kegiatan di MIS Insan Robbani menerapkan system fullday school dengan hari aktif Senin-Jumat. Dengan waktu sebagai berikut: Fase A (1-2) Senin-Kamis
Program
Program Keagamaan Program Tujuan Keterangan Shalat Dhuha Membiasakan ibadah sunnah Siswa shalat di kelas masing-masing sebelum pelajaran di mulai setiap Se
Pilar Karakter
Sebagai sekolah dalam jaringan Semai Benih Bangsa, MIS Insan Robbani menanamkan 9 pilar karakter kepada setiap siswa setiap hari di awal pembelajaran dalam program pilar karakter. Di an